CLASE 2 DE SEPTIEMBRE

  TEMA: DERECHOS HUMANOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE MANERA PACÍFICA Y CONCERTADA.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE COPIA LO SIGUIENTE Y SE HACE LA ACTIVIDAD

¿Qué implican el respeto y la defensa?

• Reconocimiento: Aceptar que cada individuo posee derechos fundamentales por el solo hecho de existir.
• Garantía estatal: La obligación de los gobiernos de crear leyes, políticas y mecanismos judiciales para protegerlos.
• Responsabilidad ciudadana: El deber de actuar con empatía y no vulnerar los derechos de los demás en la convivencia diaria.
• Acción ante abusos: Denunciar las injusticias y apoyar a organismos de control o protección

Para entender a fondo el respeto y la defensa de los derechos humanos, es necesario analizar sus principios rectores, las obligaciones de los Estados y los mecanismos de protección.

Principios Fundamentales

·         Universales: Pertenecen a todos los seres humanos por igual.

·         Inalienables: No se pueden vender, ceder ni arrebatar legítimamente.

·         Indivisibles: Tienen el mismo valor; no hay derechos superiores.

·         Interdependientes: El avance de uno facilita el avance de los demás.

Obligaciones Clave del Estado

·         Respetar: Evitar intervenir o limitar el disfrute de los derechos.

·         Proteger: Impedir que terceros o empresas abusen de las personas.

·         Garantizar: Adoptar medidas presupuestales y leyes para hacerlos efectivos.

Principales Mecanismos de Defensa

·         Sistemas Internacionales: La ONU y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos.

·         Mecanismos Locales: Acciones judiciales ciudadanas como la Acción de Tutela.

·         Organizaciones Civiles: ONG que documentan abusos y defienden comunidades vulnerables.

     

        ACTIVIDAD: REALIZAR EN UNA PAGINA EL CONTORNO DE TU CUERPO Y ESCRIBIR QUE DERECHOS TIENES 

DMAÑANA SE DEBEN CONECTAR DE LA SIGUIENTE MANERA:

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