CLASE 10 ABRIL

   GRADO 6° 

TEMA:  EVOLUCION HUMANA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS EDADES EN LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE. 

DESARROLLO:  SE COPIA LO SIGUIENTE:

CLASE 9 ABRIL

  GRADO 6° 

TEMA:  EVOLUCION HUMANA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS EDADES EN LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE. 

DESARROLLO:  SE OBSERVA EL SIGUIENTE DOCUMENTAL 

CLASE 3 ABRIL

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE PRESENTA EL BIMESTRAL DEL PRIMER PERIODO, LUEGO SE DECORA EL SEPARADOR Y SE COPIAN LOS TEMAS DEL SEGUNDO. 

LOS PRIMEROS SERES HUMANOS

• Evolución humana

• Edad de piedra

• Edad de los metales

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES:

• Civilización Mesopotámica

• Civilización Egipcia

• Civilización India

• Civilización China

DEBERES Y DERECHOS CIUDADANOS:

• Declaración universal de los derechos humanos

• Deberes y derechos de la familia y los derechos del niño.

CLASE 27 MARZO

TEMA:  TALLER DE REPASO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  REALIZA EL TALLER DE REPASO SOBRE LOS TEMAS VISTOS 

DESARROLLO:  SE REALIZA EL SIGUIENTE TALLER COMO REPASO PARA EL BIMESTRAL 

CLASE 26 MARZO

TEMA:  PAISAJE RURAL Y URBANO  

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL PAISAJE RURAL Y URBANO Y QUE LOS DIFERENCIA

DESARROLLLO:  SE COPIA LO SIGUIENTE: 

Actividad (se termina en casa)

Observa la siguiente imagen y responde: 

-          ¿Por qué es importante para las personas el paisaje rural?

-          ¿Qué actividades consideras importantes que se realizan en el campo?

-          Realiza 4 dibujos de lo que consideres más importante del campo

-          Explica 3 ventajas y 3 desventajas de vivir en el campo

-          Mencione 3 características de vivir en la ciudad

-          ¿Cómo te imaginas una ciudad perfecta?

-          ¿Qué aspectos negativos te gustaría cambiar de tu ciudad?

-          ¿Qué lugares son los que más te gustan de la ciudad?, dibújalos

-          En las siguientes afirmaciones, subraya con rojo las ventajas y con azul las desventajas de vivir en la ciudad.

o   Hay mucho ruido y el aire está contaminado

o   Pueden visitarse museos, bibliotecas, teatros y diversos espectáculos.

o   Hay muchos trancones y es demorado desplazarse de un lugar a otro.

o   Existen hospitales, colegios y universidades.

-           

 

CLASE 19 MARZO

TEMA:  PAISAJE RURAL Y URBANO  

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL PAISAJE RURAL Y URBANO Y QUE LOS DIFERENCIA

DESARROLLLO:  SE COPIA LO SIGUIENTE: 

CLASE 13 MARZO

  GRADO 6°

TEMA:  COORDENADAS GEOGRAFICAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO

DESARROLLLO:  SE DA EXPLICACION, SE OBSERVA EL VIDEO Y SE RESUELVE LA GUIA

CLASE 12 MARZO

  TEMA:  COORDENADAS GEOGRAFICAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO

DESARROLLO:  EN CLASE COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE COORDENADAS GEOGRAFICAS, Y COPIAMOS LO SIGUIENTE: 

TRAER $400 PESOS PARA MAÑANA 

CLASE 6 MARZO

 TEMA:  COORDENADAS GEOGRAFICAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO

DESARROLLO:  EN CLASE COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE COORDENADAS GEOGRAFICAS, Y COPIAMOS LO SIGUIENTE: 

CLASE 5 MARZO

  TEMA:  lOS MAPAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO.

DESARROLLO:  HOY EN CLASE  SE COPIA LO SIGUIENTE 

Los mapas sirven para ubicar un sitio en  cualquier parte de la superficie terrestre. Así mismo, las ciencias sociales los utiliza para la  comprensión de fenómenos geográficos y sociales.
Para analizar la información representada en un mapa, debes identificar sus elementos y determinar el tipo de mapa según la información representada.
 Elementos de un mapa
Título. Es el nombre del mapa. Nos indica su contenido.
La rosa de los vientos. Es la forma de indicar hacia donde está el norte en un mapa, por lo tanto, los demás puntos cardinales.
Escala. Es la relación entre la distancia que separa dos puntos en un mapa y la distancia real entre estos en la superficie terrestre.Suele representarse de forma numérica, indicando la relación unidad de medida en mapa/unidad de medida en la realidad (por ejemplo 1/10000).
Convenciones y leyenda. es una tabla que presenta los símbolos  utilizados en el mapa y su significado.

SE DIBUJA EL SIGUIENTE MAPA 

CLASE 27 FEBRERO

 TEMA:  PUNTOS CARDINALES

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO.

DESARROLLO:  HOY EN CLASE  REALIZAMOS LO SIGUIENTE: 

CLASE 26 FEBRERO

TEMA:  PUNTOS CARDINALES

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO.

DESARROLLO:  HOY EN CLASE  SE REALIZA EXAMEN SOBRE EL TEMA EXPLICADO LA CLASE ANTERIOR.

FELICITACIONES A TODOS, SE NOTA EL ESFUERZO Y DEDICACION 

LUEGO SE COPIA LO SIGUIENTE:

LOS PUNTOS CARDINALES

Los puntos cardinales son referentes universales que nos permiten ubicarnos en cualquier parte del planeta. Gracias a ellos, podemos saber dónde se encuentra un lugar, un objeto o una persona respecto a su ubicación.

Los puntos cardinales son cuatro: norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O). Al este también se le denomina oriente, y al oeste, occidente.

¿Cómo ubicar los puntos cardinales?

Para ubicar los puntos cardinales, toma como referencia el Sol. Si te das cuenta, el sol siempre va a salir por el mismo lugar, a ese punto se le llama Oriente (este). También se oculta siempre por el costado opuesto. A este punto se llama Occidente (oeste).

PARA MAÑANA DEBEN IMPRIMIR LA SIGUIENTE IMAGEN  Y PEGARLA DEL CUADERNO. 

(SIN COLOREAR)

CLASE 20 FEBRERO

TEMA:  CUERPOS CELESTES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO.

DESARROLLO:   TERMINAMOS DE COPIAR SOBRE LOS CUERPOS CELESTES, SE DA EXPLICACION SOBRE LOS PUNTOS CARDINALES,

TAREA: OBSERVAR EN CASA EL SIGUIENTE VIDEO Y PRACTICAR COMO NOS UBICAMOS EN EL ESPACIO. 

CLASE 19 FEBRERO

 TEMA:  CUERPOS CELESTES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LA CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL PLANETA TIERRA, ENTENDIENDO A SU VEZ LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSTITUYEN EL UNIVERSO.

DESARROLLO:   SE  OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y SE RESPONDEN DOS PREGUNTAS: 

- ¿CÙAL FUE EL ELEMENTO QUE MAS TE LLAMÒ LA ATENCIÒN Y POR QUE? 

- SI VIAJARAS AL ESPACIO CÒSMICO, ¿HASTA DÒNDE TE GUSTARÌA LLEGAR Y POR QUÈ? 

GRAVEDAD: Es la fuerza de atracción de los cuerpos dependiendo del peso de su masa. La gravedad es una fuerza natural que hace que los objetos con masa se atraigan entre sí.

GALAXIA

Es la mayor estructura identificada dentro del universo, las cuales están formadas por un conjunto de planetas, estrellas, satélites, cometas, asteroides y polvo cósmico.

Los grupos de estrellas dentro de una galaxia reciben el nombre de cúmulos estelares.

Los grupos de galaxias se denominan hipergalaxias, cada una se distingue por presentar una forma geométrica definida, por ejemplo existen galaxias elípticas o espirales.

Nuestro planeta está localizado en la galaxia de la vía láctea.

ESTRELLAS

Son cuerpos celestes que liberan energía en forma de luz y calor, de manera similar a los seres humanos, las estrellas nacen, maduran y mueren.

CLASE 13 FEBRERO

 TEMA: LAS CIENCIAS SOCIALES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  ANALIZA LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA RECOPILACIÓN DE HECHOS PASADOS, PARA COMPRENDER DINÁMICAS ACTUALES.

DESARROLLO:  Hoy en clase realizamos lo siguiente: 

CLASE 12 FEBRERO

TEMA: LAS CIENCIAS SOCIALES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  ANALIZA LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA RECOPILACIÓN DE HECHOS PASADOS, PARA COMPRENDER DINÁMICAS ACTUALES.

DESARROLLO:  Hoy en clase se copia lo siguiente: 

CLASE 6 FEBRERO

  FECHA: 6 FEBRERO 2025 

TEMA: GOBIERNO ESCOLAR 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los roles y funciones de los miembros del gobierno escolar

DESARROLLO:  Hoy en clase se realizo lo siguiente:

Se realiza el siguiente taller y se hace una actividad en linea: 

(dar click a la imagen) 

CLASE 5 FEBRERO

 FECHA: 5 FEBRERO 2025 

TEMA: GOBIERNO ESCOLAR 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los roles y funciones de los miembros del gobierno escolar

DESARROLLO:  Hoy en clase se realizo lo siguiente:

CLASE 30 ENERO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE REALIZAMOS UN BINGO DE VALORES 

CLASE 29 ENERO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE REALIZAMOS UN EJERCICIO DE PRESENTACIÒN, EN CASA DEBEN REALIZAR EL SEPARADOR DEL PRIMER PERIODO, (LES DEJO UN EJEMPLO) Y COPIAR LOS TEMAS.

DEMOCRACIA Y LA ESCUELA:

• ¿Qué es la democracia?

• El liderazgo y sus características 

• Conceptos sobre conformación del gobierno escolar. 

• ¿Por qué se conforma el gobierno escolar?

LAS CIENCIAS SOCIALES

• Concepto y objeto de estudio de las ciencias sociales

• Disciplinas de las ciencias sociales

• Importancia de las ciencias sociales

• Herramientas de trabajo para la comprensión y estudio de las Ciencias Sociales

EL UNIVERSO Y LA TIERRA

• Elementos del universo, aparición de los cuerpos celestes

• Formación y evolución de la tierra

• Estructura y conformación de la tierra

• Movimientos de la tierra

• Coordenadas geográficas

BIENVENIDOS A CLASE